培养自闭症儿童社交互动的游戏
一、两人三足
1.游戏玩法:两个小朋友互相搭肩,将两人互靠的一条腿用绳子绑在一起,两人像是长着三条腿,然后再协同一致向前走。
2.注意问题:
(1)开始时,教师可以和孩子组成一组。孩子熟悉以后,再将两个小朋友组成一组。
(2)教师在分组时,要考虑一个能力强的和弱的搭配结合。
(3)走的快慢不是目的,关键是协调一致,既要彼此相互关注,因此慎用比赛的形式。
二、传球接力
1、游戏玩法:三张桌子,ABC三个位置,一个在A位置,一个在B位置,A把球用杯子装着传给B,B接到球后,传到C的位置。
2、注意问题:
(1)用杯子从篮子里舀球的时候不可以用手,
(2)在传球给对方的时候,要互相配合,才不至于把球弄掉。
三、吹泡泡
1.游戏玩法:小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作:“吹,吹,吹泡泡,吹成一个大泡泡。”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了;泡泡变小了。”泡泡变大,小朋友向外把圆圈变大;变小的时候,小朋友聚在中间。“泡泡飞高了,泡泡飞低了。”高的时候,小朋友将手举起来;低的时候,小朋友蹲下。“砰!泡泡破了。”小朋友松开拉着的手,跳起来。
2.注意问题:
(1)尽量让小朋友自己手拉手,以给孩子提供互动的机会。
(2)教师在组织过程中借助能力好的孩子带动能力弱的孩子。
(3)孩子不能做出正确反应的时候,不要急于辅助,要引导孩子模仿别人行为。
(4)待孩子们熟悉了以后,可以让语言好一些的孩子说,带领大家做游戏。
(5)小朋友之间要有一定的距离,避免相互碰撞。
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